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四年级趣味运动会作文400字 趣味运动会小学四年级作文400字

我通过一篇文章来具体讲解关于运动会的作文如何去写。

金秋十月,丹桂飘香。在这秋高气爽的十月,我们迎着秋日的阳光,伴随着收获的季节,迎来了欢快精彩的校运动会。

(交代时间,不要小看它,这段写的就很好,他没有直接说:周五,我们学校举行了运动会。如果这样写的话,是文章看起来很干,没有一点活力,文章也是需要生命的。)

随着宣布运动会正式开始,各班队伍依次入场。(进场仪式)一个个班级排着整齐的队形,挥舞着手中的道具大踏步走来。他们面带笑容,昂首阔步,展现出少年特有的朝气与活力。(具体描写)他们的表演为整个运动会描上了绚丽多姿的色彩,犹如春天的花朵,夏日的阳光,带着凉爽的秋风扑面而来.在大家的脸上透露出青春的气息,青春的价值,青春的活力,似乎要在新的时代里召唤更加美好的未来。 (比喻手法运用的十分恰当,写出了朝气蓬勃的青春活力)

比赛正式开始时,整个赛场顿时沸腾起来。运动员们在比赛,在拼搏,在战胜对手的同时,超越自我,为班争光。(比赛正式开始,一句话交代比赛开始了,然后下面可以跳出统一两个项目,进行具体的描写。)看那田径场上的运动员,当“砰”的一声枪响后,一个个如矫兔般飞离起点,似利箭般冲向终点.个个不甘示弱,前后身影不停地轮换着。引得在场的观众兴奋不已。其实无论选手是否获得第一,都会得到观众的赞美、鼓励。因为在观众心中,这些运动员都发挥出了不屈不挠、顽强拼搏的体育精神。再看跳高场上,运动员们眼神专注地盯着前方的标高,随着标高的步步上移,他们脸上的表情就更加凝重,仿佛在思索如何跳过眼前的高度,同时也像是在挑战自我.再看那实心球赛场上的运动员,也个个摩拳擦掌,毫不示弱,成绩越投越远。他们手中的实心球仿佛变成了一个个充满希望的许愿球,不断追逐着自己的梦想。(具体描写时,可以描写运动员的表现 ,同时也可以加上对观众的动作描写,比如:呐喊声、加油声、激动地站起来了......这些都可以从侧面描写运动会的激烈。)

师生的热情豪未减退,最紧张的时刻总是聚集在接力赛上。裁判员手中的旗刚落下,运动员便争先恐后地跑起来了。顿时,加油声不绝于耳。渐渐的,差距拉开了。当冲过终点时,大家爆发出了胜利的欢呼。这一刻,"团结就是力量”这句名言深深地刻在我的心中。

随着比赛的最后一声枪响,运动会在全校师生的共同努力下,顺利地降下了帷幕.它锻炼的是体力,激活的是生命,弘扬的是个性和青春活力,收获的是笑脸和精神风貌。所有选手在运动会上赛出了成绩,赛出了水平,赛出了友谊,赛出了风格.发扬了友谊第一,比赛第二的精神,从运动员的身上看到了勇往直前、拼搏向上的精神,在比赛中寻觅了更多的光彩和梦想,创造了更多的美好和辉煌。(一般文章的最后,要得出一个道理,譬如:团结就是力量。比赛可能输也能赢,不同的结果要有不同的感受,输了的话,可以写,我相信我们班是最棒的,来年的运动会上一定会去的优异的成绩,赢了的话可以说,经过全班同学的努力,我们最后胜利了,也让我明白了一个道理:团结就是胜利。)

写关于运动会的作文,一定要先交代清楚时间,然后再写运动会的进场仪式和正式比赛,写比赛的时候要详略得当,挑一两个重点进行详细的描写,其他的一笔带过。要把比赛的激励描写出来。要写好运动会,是指上就是训练学生写好一个场面。场面描写要以“动”为主,要刻画特定环境中人物的活动,如活动的发展,位置的转换和情绪的变化等,所以场面描写必须以动态为中心,而在动态中写特征,场面描写要交代时间、地点和场面气氛,是读者易于掌握场面的总轮廓。一般来说,场面总貌可按空间顺序描写,人物活动线索才会分明。场面要注意点和面的关系,也就是要把个别人物活动的描写,活捕捉人物的细节与全场情景的概括描写紧密结合起来,这样才能突出形象,渲染气氛,加强艺术效果。注意处理好场内和场外的关系。场面描写中,可以些人、写景、些事、写物相互结合,是整个场面有动有静,形象真实而富有浓厚的生活气息。

趣味运动会,要体现在它的趣味性上,所以要找有趣的时间进行描写。加油!

《一次趣味运动会》 400字作文

  2010年11月 底,我们学校开展了一年一度的趣味运动会。

  第二天早晨,我早早地来到了学校,同学们也早早地来了

  ,同学们满怀信心地等待趣味运动会 的到来。

  9时,官书记在我们一阵又一阵的掌声中宣读:“光泽县实验小学2010年

  趣味运动会正式开始了!”哇!啊!太好了!操场上传来阵阵掌声。

  接着鸣炮“噼里啪啦”“噼里啪啦”这声音传遍整个学校。“哈哈哈哈哈哈哈哈!”笑声也随着炮声传遍了整个学校。

  接着请校长说话:“......”

  最后,官书记宣布典礼结束。

  就这样,我们迎来了2010年这激动人心的. 趣味运动会!

  运动会作文400字——运动会的快乐

  哈,久违的运动会来了!我既兴奋又紧张。兴奋的是我们班有一个别出心裁的入场式:骑自行车;紧张的是我报名参加了立定跳远——虽然我跳得不是全班最好!

  入场式终于开始了!骑自行车的同学骑上了早就准备好的五彩缤纷的自行车,戴上了头盔和手套,整装待发,兴奋地等待着自己“粉墨登场”。我作为其中的一员,非常高兴和自豪,因为不是班里的每一位同学都有骑车的机会的哦。我的车在第二排,那是一辆崭新的橘黄色折叠车,炫炫的,亮亮的,可漂亮了!骑在车上,一种自豪感油然而生。

  “五三五三,绝不一般。虎啸赛场,玉兔吉祥!”伴随着一声声嘹亮的口号,我们“闪亮登场”了。到了主席台前,我们拼命的打招呼:“楼校长好!杜书记好!”他们也热情地向我们挥手,脸上洋溢着笑容,仿佛在说:“你们班很有礼貌,胜利一定属于你们!”

  第一天没有立定跳远项目。于是,在第一天中,我使劲地给有比赛项目的同学加油。我很高兴,因为我给别的同学加了油,鼓了劲,在没有自己比赛项目时,我为班级尽了一份力。

  “请参加五年级女子立定跳远的同学马上下来准备比赛!”第二天上午,广播里传来了通知。哦,我得下去了。我的心里忐忑不安,紧张极了!这时,老师和同学们围了过来。一位同学说:“孙妍,别紧张,大胆地跳,我们会给你加油的!”另一位同学说:“孙妍,拿不拿名次没关系,只要参与了就行。”这时,周老师笑眯眯地走过来,拍拍我的肩膀,亲切地说:“孙妍,大胆地跳,拿不拿名次不是最重要的,你已经迈出了关键的一步!来!大家给孙妍鼓鼓掌!”顿时,热烈的掌声在我身边响起。同学和老师的关心驱走了我的胆怯,我还是第一次拥有这么多的掌声,而且是在我不知能否拿名次的时候响起。“我一定努力!”跟大家告别后,我直奔比赛场地,心里暖暖的。

  比赛开始了。哇塞!在我前面的选手一跳就跳了1米98!“惨了,我肯定是倒数的了。”我心想,因为我之前的最高水平也就1米53呀!

  轮到我了。我紧张万分,心砰砰乱跳。“加油!”我给自己鼓着气,屏气一跳。三次下来,我的最高成绩只有1米60。唉,至少比以前好一点。我垂头丧气地走了回去,周老师不仅没有笑话我,反而说:“孙妍,运动就是参与。只要参与了,拿不拿名次没关系。”这句话马上驱走了我的自卑,我又变得快乐起来。

  这次运动会,让我感受到了友情,让我自信,让我快乐,更增进了我和老师、同学们心灵的距离。

趣味运动会的作文怎么写400字

 “加油!加油!”操场上传来一阵阵排山倒海的欢呼声,一潮高过一潮,我们学校正在举行一年一度的小学生运动会。

  随着同学们的欢呼声,激动人心的女子800米终于拉开了序幕。只见跑道上同学们个个精神抖擞,运动员有的在做准备,跃跃欲试;有的谈笑风声,胸有成竹……

  一声枪响,队员们像离弦的箭一样冲出去,如同脱缰的小马争先恐后地追逐着。韩霞同学是我们大家认可的“飞毛腿”,所以都对她报以最大的希望。同学们在操场上拼命地齐声呐喊,给她加油,个个喊的面红耳赤,运动员也争先恐后的跑着。刚开始的时候,韩霞一直处于第二名的位置,我们心里有些担心。过了一会儿,她离第一名只差100米的距离了,可她的速度渐渐慢了下来,脸上的表情也十分痛苦。

  不好,后面的队员一个又一个地追了上来,啦啦队的同学都激动地站了起来,挥动着手,拼命地喊着:“韩霞,加油!坚持到底就是胜利!”她的步伐加快了。离终点还有五十米,二十米,十米……到了最后的时刻,有的同学紧张地挥动着拳头,只见韩霞在最后关头,使出了全身的力气,像拧足了发条一样,拼命向前跑。终于到了终点,她来了个“猛虎捕食”,一跃而就,夺得了第1名。同学们都为她欢呼,为她的坚强的毅力而鼓掌。

  我参加了60米短跑赛,嘿!短跑是我的强项,在预赛我简直是张飞吃豆芽--小菜一碟。“下面是六年级女子组60米的决赛,9号、11号……”“耶!”我简直欣喜若狂,预赛拿了第一名,要做决赛的准备了!现在只等着决赛为学校争光了!我们都在起跑线上,我抬头一看,同学们默默地祈祷着,盼望着。我竖起耳朵,等待着枪响。“砰!”,枪响了,我们猛地飞奔起来。同学们都在为我加油,鼓励我,支持我,我不能辜负他们,便加快了脚步,冲上了第2个,“加油啊!加油啊!你是最棒的,你会赢的!”5米,4米,3米,2米,1米,到达终点了!“跑得不错!”老师夸奖道,同学也对我竖起了大拇指。

  比赛圆满结束了,我们班取得了第2名的好成绩,与第1名仅相差几分而与冠军擦肩而过。

关于小学四年级秋季趣味运动会的作文500字

提纲:1、时间、天气、地点、人物;2、按顺序描写比赛项目(接力、跳绳、托球、拔河等)、比赛人数、比赛场面、裁判员老师和啦啦队情况、谁获得了第一?同学心情。运用好词好句、修辞描写,联想开去;3、比赛提高了竞争意识,锻炼了身体,增进了友谊,愉快了心情,明白了第一并不是最重要的,重在参与,收获颇丰。

中原街小学四年级趣味运动会作文300字

长路漫漫,何时才到终点,可坚持,你就踏上了成功之路。失败了,重新来过;摔倒了,站起来;受伤了,相信这只是磨练。坚持走下去,你就是强者。

——题记

如果把人生比做运动会,那世界上的每一个人就是一位运动员。

从我们呱呱落地的那一刻,我们就开始起跑了,我们努力着,自牙牙学语得娃娃,变成背着书包的青少年,我们挥洒着青春的汗水,或许我们受到挫折了,站起来,笑着跑下去。

一路上,我们哭过,我们害怕过,我们伤心过,但是我们仍在这里,这道漫长的路上,坚持着。

渐渐地,终点靠近了,奋力地向前冲去。或许失败了,但我们不悔,因为我们努力了。

人生是什么?是一场长跑比赛。一场不会后悔的比赛。

在人生里胜利属于坚持到最后的人。

小学四年级趣味运动会观看者作文150字

  我们怀着激动的心情走进操场,只见操场上人山人海、热闹非凡。比赛马上就开始了,有的同学摩拳擦掌,有的同学做起了热身活动,有的同学已经在训练了……这次运动会分为短跑跨栏、速度阶梯、投掷少儿标枪、十字交叉路等项目。

  比赛开始了,瞧,跨栏的同学刚刚还是生龙活虎的,但经过了一番激烈的运动后,都已经满头大汗、气喘吁吁、精疲力竭了。现在,再把目光转向投掷少儿飞标。天哪!这哪是标枪啊?分明就是一颗导弹,再看看我们身体强壮的选手吧!他们个个都胸有成竹的,看,潘玮豪一个箭步轻轻一扔,“嗖”的一声,导弹立即飞了出去,悠闲的在天空中散步,啦啦队在旁边大喊着助威,而别的同学则在议论纷纷。后面又经过了几轮,天空似乎下了场流星雨,地上都是亮晶晶的小星星……

  咦?那边怎么围着那么多人啊?噢,原来是我参加的十字交叉路啊!规则是这样的:先从0至1,再从1回到0,再跳到2,再跳回0,依次跳下去,时间一分钟,算算看能跳几个来回,最多者胜,四年级趣味运动会作文(http://1.unjs.com)。轮到我们班比赛了,第一位选手顾周杰上场了,只见他身轻如燕,停,他竟然跳了11个来回,旁边的同学们顿时欢呼雀跃,轮到我上了,我做了一个深呼吸,便一股作气的跳了起来,前后左右,当时我觉得 我的动作很笨拙,但慢慢地熟练起来,可没过几秒,我就有点支持不住了。但我心里默默地心想:加油!不可以放弃,稳住,前后左右。我不顾三七二十一,只顾着跳了。正当我津津有味时,时间到,被喊停住,我一共跳了10个来回,也不错……欢笑声、助威声响彻整个操场上空。

作文 趣味运动会(老师的比赛) 400字

热闹欢腾运动会,智荣学子显雄威。我们迎来了校级趣味运动会。

  同学们穿着整洁的校服,带着童趣的笑脸来到操场上,以年级为单位整齐地围坐在操场旁,静静地等待运动会的召开。在无边的天际,蔚蓝的天空飘着朵朵白云,洒下灿烂的阳光。当大会宣布运动比赛正式开始,整个赛场顿时沸腾起来,加油助威声此起彼伏,络绎不绝。

  运动员们个个摩拳擦掌,毫不示弱。困难和胜利都在向着他们招手。看,呼呼的风声正为他们欢呼,明媚的阳光正为他们加油!在他们的脸上,我们看到了青春的气息,青春的活力!

  比赛开始了,有“赛龙舟”、“背球接力跑”、“赶猪”、“滚雪球”、“众人一条心”等比赛,但最激动人心,也是最引人注目的项目就是“障碍接力跑”了。你看那些运动员们,随着老师的一声令下,第一棒运动员便嗖的一声如矫兔般飞离起点,像利箭般冲了出去。运动员们迎着明媚的阳光跳跃、绕杆、奔跑、击掌。为了得到更好的成绩,他们拼尽全力,面对目标跨出坚定的步伐。大家你追我赶,个个争先恐后,不甘示弱。引得在场的观众兴奋不已,一片欢腾。仿佛像一群快乐的小鸟,按捺不住激动的心情,大家激动地为运动员呐喊助威:“加油,加油”!不论选手是否获得第一,他们都会得到观众的赞美和鼓励。因为在观众的心中,这些运动员不仅发挥出了不屈不挠,顽强拼搏的体育精神,还向我们展现了团结一致的精神!

  看着运动员在场上,努力拼搏,我不禁心里对他们说:“无论是否成功,我们永远赞美你,你们永远是我们的骄傲,努力吧,运动员!在运动场上,几多欢笑,几多泪水,几多坚持,几多遗憾都汇聚成一首和谐的青春之歌,耐人回味,催人奋进。抬起头往往前面,终点线已依稀可见。无数次的辛苦奋斗,将在近日兑现。洒一把艰辛的汗水,继续抬起疲倦的脚步,向前冲!”

  比赛一直延续到下午,师生们的热情豪未减退。直到教工队与学生队的排球比赛结束后,本届运动会才圆满的完成了各项赛事,顺利的拉下了帷幕。

  看着同学们夺冠后洋溢着幸福的笑脸时,我感到体育精神在智荣学子中展现得一览无余。所有选手在本届趣味运动会上赛出了成绩,赛出了自我,在比赛中寻觅了更多的光彩和梦想,在比赛中创造了更多的美好和辉煌。

  趣味运动会,在快乐的气氛中结束,那激动人心的场面,依然在我的脑海中久久地回荡……

要的是老师们的比赛,400字左右就行了

求采纳!

400字作文,为题《趣味运动会》,多写跳高

深秋,一个星期四的下午,阳光明媚,我校召开了秋季趣味田径运动会。 先进行的是开幕式,韩校长致辞,柳主任宣读比赛项目和比赛规则。 首先比赛的是东边赛场上高年级组,男女生混合接力赛,每班由十五人参加,其中男生十人,女生五人。看,五(1)班和我们五(2)班的比赛开始了。别看五(1)班的同学个头不高,但跑起来与我们班的高个子不分上下。运动员们箭一般的飞跑在运动场上,啦啦队的同学更加兴奋了,他们都不约而同的站直了身体,用全身的力气和着节拍,高声的来给自己班的运动健儿们加油。眼看我们班落后了,幸亏有飞毛腿罗坤压尾,一个箭步冲刺过去,呀!就这一步,我们赢了。顿时操场上欢呼声响成一片。 在下面的拔河比赛中,我们班的同学一鼓作气,又赢了五(1)班,我们高兴地围着班主任老师跳啊、笑啊…… 正当同学们还沉静在第一名的兴奋中,语文组和数学组师生混合滚球接力赛又开始了。同学们涌向比赛场。平日里严肃的老师在比赛场上生龙活虎,不分上下。裁判员拿来两盆花放在距起点二十米的地方,拿来两个球,分别给语文组和数学组的第一个老师。比赛开始了,老师弯着腰,带着球向前跑,球也象调皮的孩子一样到处乱窜,但怎么也窜不出老师灵巧的双手。比赛道两旁啦啦队的学生,高兴的笑着、跳着还在使劲的给老师喊加油。 语文组和数学组师生混合滚球接力赛结束了。结果数学组的师生胜利了。 西边的赛场上,老师的拔河比赛也很精彩。拔河比赛开始了,老师们一个个鼓足了劲,拼命把绳子往自己这边拉,最后还是语文组的老师胜利了。 南边的赛场上,老师的乒乓球比赛开始了,别看平时老师们都不打乒乓球,没想到的是,老师们打起乒乓球来有板有眼,看的我们眼花缭乱。北边赛场上,低年级的趣味游戏也很精彩,不时爆发出阵阵掌声。 太阳快落山了,我校的趣味运动会圆满结束了。同学们依依不舍的离开赛场,盼望着下一次运动会的召开。 教师点评:主要写与本班有关的比赛活动,对比赛场景的描写有主有次,突出了运动会的有趣、精彩。

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